上午前两节是语文课，学习《琵琶行》。依照老姜的要求，讲课之前要先把课文背过，别管懂不懂。
所以早自习的时候，大家都在拼命背诵这首诗，老姜肯定要默写。
果然，上课铃一响，老姜夹着课本走进教室，将泡着半斤茶叶的杯子放到讲桌上，第一句话就是：“找个同学上来默写《琵琶行》。”
说完他便扫视一圈，下面的学生们纷纷埋下头状如鹌鹑。
“班长上来吧，其他人在下面写。”
教室里顿时一片放松，班长卫坤也是语文课代表，他站起来，面色从容地走上讲台，拿起粉笔开始默写。
伴着黑板上嗒嗒嗒的清脆声音，下面也是一片忙碌的沙沙写字声。老姜背着手，在教室里转来转去，看下面的同学写的怎么样。转到谁身后，谁就背后一紧。
走到何平和靳文燊那边，瞧见他俩偷偷翻课本，照着书抄，老姜抬手敲敲何平的桌面：“你俩怎么回事？这叫默写？”
何平挠挠头，讪笑道：“还没背熟。”
老姜知道他俩的尿性，能老老实实背课文才怪。他冷哼道：“你俩把这首诗抄十遍，回头送我办公室去，当着我的面背。”
说着，他又抬头扫视众人：“还有谁没背过，一样抄十遍。什么时候背过了，什么时候去找我。”
教室里顿时又一片紧张，尤其是坐在后排的，悄悄叹气，就差惨嚎了。
能背过的同学，很快便默写完了，纷纷抬头看黑板——
“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
……”
卫坤在黑板上默，写字要慢一点，不过他也快要写完了。
只见那黑板上的一行行粉笔字写得十分好看，每一锋笔画都劲挺有力，又如行云流水般洒脱自然。
正所谓“字如其人”，卫坤的字就像他的人一样。清瘦高挺的少年十分俊俏，冷白的肤色，长长的睫毛，天然有种矜贵的气质。
作为一班的“班草”，同时也是“校草”级选手，卫坤同学不仅相貌好，学习也很好。尤其是语文这门课，他的成绩便是整个年级的最高分，乃是老姜最心爱的得意弟子。每次考试结束以后，他的作文便被各班老师抢去复印，下发给自己班里的同学们学习瞻仰。
同样是差不多的年纪，在大多数同学还在苦恼着怎么用比喻句、排比句去努力装饰空洞乏味的作文的时候，卫坤的文章已经臻入化境，各种典故信手拈来，举一反三深入浅出，纯任自然，璧坐玑驰。